{"id":11255,"date":"2023-12-01T13:22:11","date_gmt":"2023-12-01T18:22:11","guid":{"rendered":"https:\/\/cybersavoir4.cssdm.gouv.qc.ca\/bibliotheque\/?p=11255"},"modified":"2025-05-08T13:25:57","modified_gmt":"2025-05-08T17:25:57","slug":"article-la-culture-informationnelle-et-larrivee-de-lopen-ai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cybersavoir4.cssdm.gouv.qc.ca\/bibliotheque\/article-la-culture-informationnelle-et-larrivee-de-lopen-ai\/","title":{"rendered":"Article – La culture informationnelle et l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019Open AI"},"content":{"rendered":"\n

\"Robot<\/figure>La culture informationnelle et l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019Open AI<\/h1>\n\n\n\n

Les sp\u00e9cialistes de l\u2019information qu\u00e9b\u00e9cois poursuivent leurs efforts pour d\u00e9velopper l\u2019esprit critique des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019aide de la biblioth\u00e8que au carrefour des apprentissages.<\/h3>\n\n\n\n

Viviane Morin et Audrey Raynault<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sum\u00e9<\/h3>\n\n\n\n

Avec l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019intelligence artificielle (IA) et des robots conversationnels, le r\u00f4le des biblioth\u00e9caires devient encore plus important et maximis\u00e9 au sein d\u2019\u00e9quipes interdisciplinaires. Savoir naviguer \u00e9thiquement sur ces nouveaux outils avec esprit critique et en respectant les droits d\u2019auteur sont des connaissances s\u2019ajoutant \u00e0 la culture informationnelle. Pourtant, au Qu\u00e9bec, la communaut\u00e9 enseignante est peu outill\u00e9e pour enseigner la culture informationnelle \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves. Quelques outils et ressources existent, mais aucune structure officielle prescrite par notre minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation n\u2019encadre r\u00e9ellement l\u2019enseignement des comp\u00e9tences dites informationnelles. La t\u00e2che est colossale et les initiatives personnelles des biblioth\u00e9caires et des technicien.nes en documentation, sp\u00e9cialistes en sciences de l\u2019information mettent en place diff\u00e9rentes initiatives pour soutenir ce domaine d\u2019apprentissage de citoyennet\u00e9 responsable. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Par contre, le manque de personnel sp\u00e9cialis\u00e9 en biblioth\u00e8que, la p\u00e9nurie des enseignant.es et le trop peu d\u2019outils technologiques fonctionnels sont des obstacles consid\u00e9rables. Ce faisant, nous croyons que de collaborer avec d\u2019autres personnes intervenantes de la communaut\u00e9 scolaire peut aider \u00e0 les surmonter. Par exemple, nous proposons dans cet article de former, au sein des milieux scolaires, des \u00e9quipes interdisciplinaires form\u00e9es de personnes enseignantes, conseill\u00e8res p\u00e9dagogiques, \u00e9ducatrices en service de garde, des parents et d\u2019organismes externes et autres intervenant.es pour r\u00e9fl\u00e9chir aux usages des espaces communs \u00e0 l\u2019\u00e9cole, dont la biblioth\u00e8que au carrefour des apprentissages. D\u2019ailleurs, la biblioth\u00e8que scolaire est un espace commun propice au partage d\u2019outils et de mat\u00e9riel, \u00e9quip\u00e9 d\u2019infrastructure r\u00e9seau, d\u2019outils technologiques et qui est am\u00e9nag\u00e9 d\u2019espaces de travail. Par exemple, les biblioth\u00e9caires du Centre de services scolaire de Montr\u00e9al, en collaboration avec des personnes professionnelles et des partenaires y proposent des ateliers p\u00e9dagogiques interdisciplinaires s\u2019adressant aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 la communaut\u00e9 enseignante. Des ateliers visant, entre autres, le d\u00e9veloppement de la culture informationnelle englobant dor\u00e9navant l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019IA
\nsont propos\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Morin, V. et Raynault R. (2023). La culture informationnelle et l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019OPEN AI : Les sp\u00e9cialistes de l\u2019information qu\u00e9b\u00e9cois poursuivent leurs efforts pour d\u00e9velopper l\u2019esprit critique des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019aide de la biblioth\u00e8que au carrefour des apprentissages. Forumlecture.ch<\/em>, (no 3\/2023). https:\/\/www.forumlecture.ch\/sysModules\/obxLeseforum\/Artikel\/807\/2023_3_fr_morin_raynault.pdf<\/a> www.forumlecture.ch<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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