{"id":10587,"date":"2022-09-01T15:09:39","date_gmt":"2022-09-01T19:09:39","guid":{"rendered":"https:\/\/cybersavoir4.cssdm.gouv.qc.ca\/bibliotheque\/?page_id=10587"},"modified":"2025-03-21T18:32:18","modified_gmt":"2025-03-21T17:32:18","slug":"projets-pedagonumeriques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cybersavoir4.cssdm.gouv.qc.ca\/bibliotheque\/carrefour-dapprentissage\/projets-pedagonumeriques\/","title":{"rendered":"Projets p\u00e9dagonum\u00e9riques"},"content":{"rendered":"\n

Les projets en carrefour d’apprentissage<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
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Les projets P\u00e9dagonum\u00e9rique en carrefour d’apprentissages, visent \u00e0 offrir aux \u00e9l\u00e8ves un espace dynamique de d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences disciplinaires, transversales et num\u00e9riques tout en favorisant un apprentissage autonome.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ces projets mettent l’accent sur la collaboration entre l’\u00e9quipe \u00e9cole, biblioth\u00e9caires et \u00e9l\u00e8ves, permettant ainsi un soutien constant tout au long du processus d’apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

En encourageant l’autonomie des \u00e9l\u00e8ves, ces projets leur permettent de prendre en charge leur propre apprentissage tout en ayant acc\u00e8s aux ressources et aux outils num\u00e9riques n\u00e9cessaires.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Voici nos outils et nos projets !<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Voici quelques projets<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Baladons-nous \u00e0 la biblioth\u00e8que les yeux ouverts<\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\n
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Le projet Baladons-nous \u00e0 la biblioth\u00e8que les yeux ouverts! offert \u00e0 l\u2019hiver 2024 est le fruit d\u2019une collaboration entre l\u2019\u00e9quipe des biblioth\u00e9caires du CSSDM, l\u2019Agence Science-Presse et Le Curieux. Il cible les \u00e9l\u00e8ves du 3e cycle et se d\u00e9roule en partie \u00e0 la biblioth\u00e8que au carrefour des apprentissages de l\u2019\u00e9cole. Au cours de ce projet, les \u00e9l\u00e8ves apprendront \u00e0 d\u00e9finir leur besoin d\u2019informations, \u00e0 faire une recherche, \u00e0 d\u00e9tecter les fausses nouvelles et \u00e0 cibler des sources fiables pour la cr\u00e9ation d\u2019un balado. Les sujets qui seront au choix, devront faire r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la culture qu\u00e9b\u00e9coise dans toute sa diversit\u00e9.
\n******Pour consulter les productions des \u00e9l\u00e8ves cliquez ici.<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Trouver des solutions avec la\u00a0pens\u00e9e design<\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\n
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La pens\u00e9e design est un approche cr\u00e9ative et centr\u00e9e sur l’humain, utilis\u00e9e pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes complexes de mani\u00e8re innovante. Elle encourage l’empathie, la collaboration, et l’exp\u00e9rimentation \u00e0 travers plusieurs phases, permettant aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper des solutions adapt\u00e9es \u00e0 leurs besoins et aux d\u00e9fis qu’ils rencontrent.
\nLa phase d’inspiration<\/strong> dans laquelle les \u00e9l\u00e8ves trouvent un th\u00e8me, recueillent des donn\u00e9es et r\u00e9digent une probl\u00e9matique.
\nLa phase d’id\u00e9ation<\/strong>, dans laquelle les \u00e9l\u00e8ves trouvent des solutions cr\u00e9atives pour r\u00e9pondre \u00e0 la probl\u00e9matique identifi\u00e9e.
\nEnfin, la phase d’it\u00e9ration<\/strong>, dans laquelle les \u00e9l\u00e8ves testent leurs productions \u00e0 travers un prototype, recueillent des retours, et ajustent leurs solutions pour les am\u00e9liorer.
\n*****Pour consulter les productions des \u00e9l\u00e8ves cliquez ici.<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Mini-techs<\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\n
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Le projet Mini-techs en carrefour d’apprentissage! Avec les classes de 2e et de 3e cycle des \u00e9coles Iona, Louisbourg, Rose-des-Vents, Sainte-Odile et Saint-Donat du Centre de services scolaire de Montr\u00e9al (CSSDM). Ce projet est le fruit d’une collaboration entre les biblioth\u00e9caires du CSSDM, \u00c9cole en r\u00e9seau et Grandir sans fronti\u00e8res. Dans le cadre de ce projet, les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9velopp\u00e9 diff\u00e9rentes dimensions de la comp\u00e9tence num\u00e9rique en plus de parfaire diff\u00e9rentes comp\u00e9tences disciplinaires, notamment en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques. Ce projet a \u00e9t\u00e9 financ\u00e9 par SCALE AI.
\n*****Pour consulter les productions des \u00e9l\u00e8ves cliquez ici.<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Soutien vid\u00e9o et balado !<\/strong><\/span><\/h4>\n\n\n\n
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Des enseignants ayant des projets sp\u00e9cifiques et diff\u00e9renci\u00e9s li\u00e9s \u00e0 la litt\u00e9ratie peuvent b\u00e9n\u00e9ficier du soutien des biblioth\u00e9caires.
\nDes ateliers vid\u00e9o (booktubes, entrevues, bandes-annonces, reportages, etc.) et des ateliers balados sont offerts aux \u00e9l\u00e8ves pour mener \u00e0 bien les projets des enseignants. L’accompagnement devient un alli\u00e9 incontournable ! Contactez-nous !<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Contactez la biblioth\u00e9caire responsable !
\nHeidy Guzman<\/a> | Biblioth\u00e9caire | Services \u00e9ducatifs<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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